Presa, equilibrio e tiro nei giovani: Prasetyo 2023

Sessanta giovani arcieri indonesiani di 12 e 13 anni, 34 maschi e 26 femmine, tesserati al centro di tiro della reggenza di Sleman, nell'area di Yogyakarta, sono stati misurati una volta sola su tre cose: la forza di presa con un dinamometro, l'equilibrio statico con lo stork balance stand test e il punteggio di 36 frecce a 15 metri su una visuale da 80 centimetri, per un massimo di 360 punti.

La forza di presa si correla al punteggio con r = 0,446 (p = 0,000) e l'equilibrio statico con r = 0,262 (p = 0,043). Messe insieme in una correlazione multipla, le due misure danno R = 0,480, con p = 0,001 nell'abstract e p = 0,002 nella tabella. Tradotti in varianza spiegata, questi valori sono circa il 20% per la presa, il 7% per l'equilibrio e il 23% per le due insieme. Gli autori definiscono moderate entrambe le correlazioni.

Il resto dei dati è descrittivo e per categorie, non in unità di misura. Sulla presa, 30 maschi su 34 e 16 femmine su 26 rientrano nella categoria più bassa della scala usata dagli autori; nessun maschio arriva alla categoria più alta, contro due femmine. I punteggi sono distribuiti su tutta la scala: nove arcieri su sessanta stanno fra 331 e 360 punti, sette fra 171 e 210. Dei valori di forza e di equilibrio non sono riportate né medie né deviazioni standard, e non ci sono coefficienti di regressione, varianza spiegata o grafici di dispersione.

Lo studio è descrittivo e trasversale, raccolto sul campo di tiro della reggenza di Sleman nel gennaio 2022. Il campione è stato scelto per campionamento mirato con cinque criteri: essere tesserato e in attività a Sleman, essere sano nel fisico e nella mente, avere 12 o 13 anni, accettare la prova e avere già tirato a 15 metri.

Le variabili indipendenti sono la forza di presa e l'equilibrio del corpo, la dipendente è il punteggio a 15 metri. La presa è misurata con un dinamometro da mano; l'articolo non dice quale mano, quanti tentativi, in che posizione o con quale unità di misura. L'equilibrio è lo stork balance stand test, cronometrato, cioè il tempo per cui si resta in equilibrio sull'avampiede di una gamba con l'altro piede appoggiato all'interno del ginocchio. Il punteggio di tiro è il totale di 36 frecce a 15 metri su una visuale da 80 centimetri, con ogni freccia da 1 a 10 punti.

Gli autori riportano due scale di riferimento prese dalla letteratura, una per la presa e una per l'equilibrio, e le usano per mettere ciascun arciere in una categoria. L'analisi è una correlazione di Pearson fra ciascuna variabile e il punteggio, più una correlazione multipla delle due insieme, in SPSS versione 26. Maschi e femmine sono analizzati insieme in un unico gruppo. Non sono riportate altre misure antropometriche o di maturazione, né il libbraggio degli archi, né la disciplina.

Il problema principale è l'età. A 12 e 13 anni la forza di presa dipende in buona parte dalla statura, dalla massa e dallo stadio di maturazione, e lo stesso vale per la capacità di gestire un arco: chi è più sviluppato tiene l'arco più fermo e segna più punti. Lo studio non misura statura, peso o maturazione, quindi la correlazione fra presa e punteggio può riflettere in gran parte quanto è cresciuto ciascun ragazzo, non la forza della mano come qualità allenabile. È il motivo per cui un r di 0,446 su un campione di dodicenni e tredicenni dice meno di quanto sembri.

Maschi e femmine sono analizzati insieme. A quell'età la presa differisce fra i due sessi, e nei dati degli autori la distribuzione per categorie è diversa, quindi il sesso resta un fattore di confusione non trattato: parte della correlazione può venire da lì. Non esiste nessuna analisi separata per sesso, nessuna correzione e nessun modello che tenga insieme più variabili oltre alle due.

Dei valori misurati non resta quasi niente di controllabile. Né la presa né l'equilibrio hanno medie, deviazioni standard o unità di misura nel testo: ci sono soltanto le categorie. La regressione multipla è riportata come un solo coefficiente R, senza coefficienti per variabile, senza varianza spiegata e senza intervalli di confidenza, quindi non si può sapere quanto pesi ciascuna delle due misure al netto dell'altra. Il valore di p della correlazione multipla è 0,001 nell'abstract e 0,002 nella tabella.

Le due scale di riferimento, come sono stampate, non si tengono in piedi. Quella della presa lascia un buco fra 31,2 e 32,2 nei maschi, e nelle femmine mette la categoria più bassa sopra 49 e la più alta fra 35 e 43, cioè al rovescio. Le tabelle descrittive hanno numeri che non tornano: le percentuali dell'equilibrio nei maschi sono copiate da quelle della presa (88% su 11 arcieri su 34), e il totale delle femmine è stampato come 20 in due tabelle su tre, mentre le frequenze elencate sommano a 26. Anche i due paragrafi che introducono le tabelle dell'equilibrio ripetono la descrizione della presa. Sono errori di redazione, non di dati, ma lasciano poco margine di controllo a chi legge.

Resta un disegno trasversale, misurato una volta, su un solo centro e in una sola fascia d'età, con 36 frecce a 15 metri su visuale da 80 centimetri: una prova corta, su una distanza e un bersaglio che non corrispondono a un formato di gara. La correlazione non dice niente sulla direzione del rapporto, e la parte finale della discussione propone esercizi di rafforzamento della presa, panca piana, trazioni, plank, che non vengono da questi dati ma dalla letteratura citata.

Per chi allena ragazzi, il dato da tenere è il peso che hanno queste correlazioni, non il fatto che esistano. La presa spiega circa un quinto della variazione dei punteggi e l'equilibrio statico meno di un decimo; insieme arrivano a circa un quarto. Tre quarti di quello che separa un dodicenne che segna 340 punti da uno che ne segna 200 stanno altrove: nella tecnica, nell'attrezzatura adatta alla sua misura, nelle frecce tirate.

L'equilibrio su una gamba, in particolare, regge a stento: r = 0,262 con p = 0,043 su sessanta ragazzi è il tipo di risultato che un campione un po' diverso non ritroverebbe. Vale la pena notare che in altri studi su arcieri lo stesso test non risulta associato al punteggio, quindi questo non è un punto fermo.

C'è poi una lettura più utile della correlazione sulla presa. A dodici e tredici anni chi ha la mano più forte è di solito anche il più cresciuto, e un ragazzo più grande gestisce meglio un arco che per gli altri è troppo. Letta così, la correlazione dice qualcosa sull'attrezzatura più che sulla forza: un libbraggio sopra misura, su un ragazzo che non lo regge, si vede nel punteggio. Lo studio non ha misurato né statura né libbraggio, quindi è una lettura e non un risultato, ma è coerente con i suoi numeri.

Il dato descrittivo più parlante è che la maggior parte di questi ragazzi, 30 maschi su 34, ricade nella categoria di presa più bassa della scala usata dagli autori, mentre i punteggi coprono tutta la scala, da 171 a 360. Con una presa classificata come insufficiente qualcuno segnava più di 330 punti su 360: la categoria di forza, da sola, non dice come tira un ragazzo.