Scheda studio
Sport in carrozzina, tiro con l'arco: Yulianto 2025
Phenomenological Study: Analyzing the Role and Meaning of Sports Performance in The Lives of Wheelchair Student-Athletes
Citazione
Yulianto, W. D., Sukamti, E. R., Fauzi, Prabowo, T. A., Astuti, R. P., Rakhmawati, S. D., Pamungkas, M. A., & Gontara, S. Y. (2025). Phenomenological Study: Analyzing the Role and Meaning of Sports Performance in The Lives of Wheelchair Student-Athletes. Physical Education Theory and Methodology, 25(3), 492-500. https://doi.org/10.17309/tmfv.2025.3.03
DOI: 10.17309/tmfv.2025.3.03Leggi la versione ad accesso aperto
Cita lo studio
Yulianto, W. D., Sukamti, E. R., Fauzi, Prabowo, T. A., Astuti, R. P., Rakhmawati, S. D., Pamungkas, M. A., & Gontara, S. Y. (2025). Phenomenological Study: Analyzing the Role and Meaning of Sports Performance in The Lives of Wheelchair Student-Athletes. Physical Education Theory and Methodology, 25(3), 492-500. https://doi.org/10.17309/tmfv.2025.3.03
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author = {Yulianto, Wahyu Dwi and Sukamti, Endang Rini and Fauzi and Prabowo, Trisnar Adi and Astuti, Ristanti Puji and Rakhmawati, Septiana Dwi and Pamungkas, Maulana Aditya and Gontara, Satria Yudi},
title = {Phenomenological Study: Analyzing the Role and Meaning of Sports Performance in The Lives of Wheelchair Student-Athletes},
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journal = {Physical Education Theory and Methodology},
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pages = {492--500},
doi = {10.17309/tmfv.2025.3.03}
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Scheda tecnica
- Disegno
- Studio trasversale
- Popolazione
- Misto
- Livello
- Livelli diversi
- Disciplina
- Non dichiarata
- Numero di soggetti
- 48
- Tipo
- Articolo in rivista
- Lingua
- Inglese
- Revisione tra pari
- Sì
- Sede
- Physical Education Theory and Methodology
Cosa ha misurato e cosa ha trovato
Quarantotto studenti-atleti indonesiani in carrozzina, 12 per ciascuno di quattro sport (tennis, tiro con l'arco, atletica e scherma), hanno risposto a un questionario di 15 affermazioni, ciascuna da 1 a 4, su quattro temi: miglioramento della qualità della vita, integrazione sociale, senso di esistenza (avere uno scopo, sentirsi riconosciuti) e barriere alla partecipazione. Avevano in media 17,7 anni, 4,3 anni di allenamento e 2,1 di carriera agonistica; 13 avevano gareggiato a livello nazionale e 35 a livello regionale.
Gli arcieri hanno dato in media 13,92 su 16 alla qualità della vita, 13,83 all'integrazione sociale (il valore più alto dei quattro sport), 13,83 al senso di esistenza e 7,33 su 12 alle barriere. Le differenze tra gli sport erano piccole, e un unico test di Kruskal-Wallis sul questionario intero non ne ha trovate di significative (H = 2,790, p = 0,425). Nelle interviste gli arcieri hanno raccontato un'interazione intensa con gli altri atleti, che gli autori usano per spiegare il punteggio di integrazione sociale.
Come è stato misurato
Il questionario è stato costruito dagli autori dopo una rassegna della letteratura e una discussione con docenti di psicologia dello sport e di sport per disabili; cinque esperti ne hanno giudicato le voci, tutte con un indice V di Aiken sopra 0,7. Tre temi hanno quattro affermazioni ciascuno (punteggio da 4 a 16), le barriere tre (da 3 a 12), e un punteggio alto sulle barriere vuol dire più ostacoli percepiti.
I dati sono stati raccolti tra giugno 2024 e gennaio 2025, due o tre giorni prima di alcune gare, con il permesso degli allenatori; nella stessa fase si sono fatte interviste non strutturate. Sono riportati medie, deviazioni standard e il test di Kruskal-Wallis. Sesso, tipo di disabilità e tipo di arco non sono descritti.
Il metodo, spiegato: Questionari psicologici
Limiti
Il titolo parla di studio fenomenologico, ma il lavoro è un sondaggio descrittivo: le interviste non hanno un metodo di analisi dichiarato e compaiono solo come spiegazioni nella discussione. Con 12 persone per sport, un questionario breve e risposte vicine al massimo della scala, le differenze tra discipline sono troppo piccole per dire qualcosa, e l'unico test confronta il punteggio totale invece dei quattro temi.
Ci sono anche incongruenze tra testo e tabelle: nel senso di esistenza la tabella dà al tennis 14,58, più degli arcieri, mentre il testo indica come più alto il tiro con l'arco; e l'abstract dice che tennis e scherma hanno le barriere più basse, mentre in tabella il tennis ha il valore più alto. Un'età media di 17,7 anni con una deviazione standard di 8,1 fa pensare a un gruppo molto eterogeneo per degli studenti. Infine, rispondere pochi giorni prima di una gara, con il permesso dell'allenatore, può spingere verso risposte positive.
Cosa vuol dire per chi tira
Per chi tira lo studio dice che, in questo gruppo, gli studenti-atleti in carrozzina che praticano il tiro con l'arco descrivono lo sport come un'esperienza positiva per la vita sociale e la fiducia in sé, come chi pratica tennis, atletica o scherma. Non dice che il tiro con l'arco faccia meglio degli altri sport, perché le differenze non sono significative, e non misura nulla del tiro in sé.
La lettura degli autori, che uno sport individuale come l'arco possa creare legami grazie agli allenamenti e alle gare in gruppo, viene dalle interviste e resta un'interpretazione. Per una società che accoglie atleti in carrozzina il dato più concreto riguarda le barriere: impianti poco accessibili, scarso sostegno economico e discriminazione compaiono in tutti e quattro gli sport, con punteggi medi tra 6,75 e 7,50 su 12, cioè a metà della scala.
Nel registro
Le affermazioni in cui questo studio è un'evidenza, con la sua posizione e lo stato attuale.
Filone di ricerca
Popolazione e disciplina
Cita, nel registro
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Cita questa scheda
Campagna, M. (2026). Scheda studio: Phenomenological Study: Analyzing the Role and Meaning of Sports Performance in The Lives of Wheelchair Student-Athletes. In Registro delle evidenze. matteocampagna.com. Consultato il 16 ottobre 2026, da https://matteocampagna.com/evidence/yulianto-2025-phenomenological-analyzing
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