Dopo una serie andata male, una delle risposte dell'arciere d'élite è cercare la soluzione da solo, senza passare dall'allenatore

La sintesi di oggi

La descrizione viene da un solo studio francese del 2001, che ha seguito con video e interviste un allenatore e quattro arcieri della nazionale in due gare. Dopo una serie deludente una delle sequenze tipiche è autonoma: tornano dal bersaglio delusi e poi, per ritrovare il tiro, cercano di rilassarsi, ripassano mentalmente il gesto intero o una sua parte e si parlano. Dopo una serie riuscita, invece, non cambiano niente, recuperano le frecce soddisfatti e restano sulla strategia di tiro qualunque sia il punteggio. Lo stesso studio però trova anche l'altra strada, perché in due sequenze tipiche l'arciere va dall'allenatore, sia quando il calo l'ha visto anche lui sia quando non l'ha visto, e confronta la propria lettura con la sua. Già nel 1998 gli olimpionici italiani raccontavano strategie dopo l'errore tutte gestite da soli, dal cancellarlo al riprendere la routine, ma le domande sull'errore non toccavano l'allenatore. La ricerca solitaria è quindi una delle risposte, non la regola, e quattro arcieri descritti senza misure non dicono quanto spesso succeda né se aiuti la serie successiva.

Formulata anche come: correggersi da soli in gara; cosa fare dopo una volée storta; autonomia dell'arciere in gara; arciere e allenatore in gara; ritrovare il tiro dopo una serie brutta

Evidenze

• 1998
  Contesto Arcieri Pubblicata dopo

  Negli 8 arcieri della squadra olimpica italiana per Atlanta 1996, intervistati su che cosa fanno in gara, la reazione all'errore si divide in tre strade, tutte gestite da soli: tornare all'esecuzione corretta senza correggere niente, cancellare l'errore e ripartire dalla routine, analizzare il tiro per non ripeterlo. Un arciere sceglie la strada secondo la gravità: se il problema è piccolo ci mette l'attenzione, se le cose da sistemare sono tante cancella tutto e riparte. Le domande sull'errore non chiedono dell'allenatore e parlano dell'errore, non della serie andata male.

  Mental Preparation Strategies of Olympic Archers During Competition: an exploratory investigation · Claudio Robazza, Laura Bortoli

• 2001
  A favore Arcieri Pubblicata dopo

  4 arcieri d'élite della nazionale francese osservati in due gare, con video e interviste di autoconfronto subito dopo: una delle sequenze tipiche è la ricerca individuale della soluzione dopo risultati deludenti, in cui l'arciere torna dal bersaglio deluso e poi cerca di rilassarsi, immagina il gesto di tiro intero o una sua parte e si parla.

  Coach-Athlete Interaction during Elite Archery Competitions: An Application of Methodological Frameworks Used in Ergonomics Research to Sport Psychology · Fabienne d'Arripe-Longueville, Jacques Saury, Jean Fournier, Marc Durand

• 2001
  Contesto Arcieri Pubblicata dopo

  Dopo una serie riuscita la sequenza è un'altra: l'arciere recupera le frecce con soddisfazione e si sforza di restare sulla strategia di tiro, qualunque sia il punteggio.

  Coach-Athlete Interaction during Elite Archery Competitions: An Application of Methodological Frameworks Used in Ergonomics Research to Sport Psychology · Fabienne d'Arripe-Longueville, Jacques Saury, Jean Fournier, Marc Durand

• 2001
  Contesto Arcieri Pubblicata dopo

  Nello stesso studio due delle quattro sequenze tipiche vanno nell'altra direzione: dopo un calo l'arciere cerca l'allenatore, sia quando l'allenatore l'ha visto sia quando non l'ha visto, gli chiede che cosa non va e confronta la propria lettura con la sua. Gli autori descrivono il comportamento degli arcieri come fatto insieme di autonomia e di ricerca di aiuto.

  Coach-Athlete Interaction during Elite Archery Competitions: An Application of Methodological Frameworks Used in Ergonomics Research to Sport Psychology · Fabienne d'Arripe-Longueville, Jacques Saury, Jean Fournier, Marc Durand

Storia dello stato

1. 1998 Non studiato Le interviste agli otto componenti della squadra olimpica italiana per Atlanta 1996 descrivono che cosa fanno dopo un errore: chi torna semplicemente all'esecuzione corretta, chi cancella l'errore e riparte dalla routine, chi analizza il tiro per non ripeterlo, e uno sceglie fra queste strade secondo quanto è grave il problema. Sono tutte strategie gestite da soli, ma le domande sull'errore non riguardano l'allenatore e parlano dell'errore più che della serie storta: è un contorno utile, non una risposta, e la domanda resta aperta.
2. 2001 Riportato Uno studio qualitativo su quattro arcieri della nazionale francese, seguiti con il loro allenatore in due gare, ricostruisce che cosa succede fra una serie e l'altra. Dopo un risultato deludente una delle sequenze tipiche è la ricerca individuale della soluzione, che passa dal cercare di rilassarsi, dal rivedere mentalmente il tiro intero o in parte e dal parlare a se stessi; dopo una serie riuscita non si cambia niente. Gli stessi arcieri però in altre sequenze vanno dall'allenatore. Quattro arcieri, descrizione e non misura: riportato.

Collegamenti

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Filoni di ricerca

• 16 studiAllenatore e atleta: comunicazione, rapporto e linea di tiro
• 19 studiAttivazione, rilassamento e zone individuali

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