Squadra coreana di arco a Tokyo 2020: Putranto 2025

L'autore, un ricercatore di scienze della comunicazione dell'Universitas Negeri Surabaya, ha guardato i video ufficiali della finale a squadre femminile di Tokyo 2020, vinta dalla Corea del Sud (An San, Jang Min-hee e Kang Chae-young) sulla squadra del Comitato olimpico russo, e ha classificato i gesti e gli scambi tra le arciere e con l'allenatore. Ha scelto 19 scene e per ciascuna ha descritto che cosa si vede e che tipo di comunicazione rappresenta: batti cinque, incoraggiamenti, discussioni, istruzioni, pollice alzato, abbracci.

Nella tabella riassuntiva 6 scene sono classificate come comunicazione verbale, 7 come non verbale e 6 come verbale e non verbale insieme. Le istruzioni compaiono sempre come comunicazione verbale, mentre i batti cinque si ripetono per tutta la partita. L'autore conclude che la comunicazione della squadra è soprattutto non verbale e che il batti cinque ne è il segno principale: tra arciere, sulla linea di tiro, serve a congratularsi e a incoraggiarsi; con l'allenatore, fuori dalla linea, a festeggiare il tiro riuscito.

Il metodo è un'analisi semiotica secondo Peirce: per ogni scena l'autore indica l'icona (che cosa si vede, per esempio quattro persone in bianco che si toccano i pugni), l'indice e il simbolo, cioè il significato che le attribuisce (batti cinque, sostegno, istruzioni). I video sono quelli pubblicati su olympics.com, ma non è detto quanti fossero, quanto durassero né con quale criterio siano state scelte le scene, oltre al fatto che mostravano segni di comunicazione verbale o non verbale.

Le scene sono poi ordinate secondo il momento della partita: fuori dalla linea all'inizio, sulla linea, fuori dalla linea a metà, di nuovo sulla linea e fuori dalla linea alla fine. Non c'è un conteggio sistematico di tutti gli scambi, non c'è un secondo osservatore e non ci sono interviste con le atlete o con l'allenatore.

Tutto si regge sull'interpretazione di una sola persona, fatta su immagini televisive. Classificare una scena come comunicazione verbale senza sentire cosa viene detto, guardando solo come sono disposti i corpi, è una deduzione; e la stessa descrizione (una persona con cappello e arco alzato, altre due alle sue spalle) torna in diverse scene di istruzioni. La prevalenza della comunicazione non verbale si basa su 7 scene contro 6 e 6, e scompare se si contano anche le scene miste: quelle con una componente non verbale sono 13, quelle con una componente verbale 12. Anche quella scena in più non è sicura: la numero 11 (batti cinque e grida) è classificata come verbale e non verbale nella sua tabella e come solo non verbale nel riepilogo; con la prima classificazione i conti diventano 6, 6 e 7.

Nella discussione l'autore parla anche di finali individuali e a squadre miste, che nei risultati non vengono analizzate. È una sola partita di una sola squadra, e niente collega la comunicazione osservata al punteggio.

Lo studio non porta nulla di misurato. Descrive che durante una finale olimpica le arciere coreane si scambiano spesso il batti cinque e parlano con l'allenatore fuori dalla linea, cosa che si vede in molte gare a squadre, ma non dice se quel modo di comunicare aiuti a tirare meglio né come si comportino le squadre che perdono. Per un allenatore lo spunto più utile è la distinzione tra i momenti sulla linea e quelli fuori, con scambi di tipo diverso; per sapere che cosa si dicono atlete e allenatore e a che cosa serve, lo stesso autore indica come passo successivo le interviste.