I principianti con un'intelligenza emotiva più alta tirano più preciso

La sintesi di oggi

Lo studio è uno, su trenta studenti universitari turchi che avevano appena finito un corso di tiro di quattordici settimane senza nessuna esperienza precedente. Prima di tirare compilano la scala di intelligenza emotiva di tratto di Schutte, poi tirano dieci frecce a 18 metri, e la precisione è la distanza mediana delle frecce dal centro. Chi ha un punteggio complessivo più alto tira più vicino al centro (correlazione di -0,54 con la distanza), e fra le tre parti del questionario contano la regolazione delle emozioni (-0,40) e la loro valutazione (-0,38), mentre l'uso delle emozioni non raggiunge la soglia (-0,29). Il legame si indebolisce quando entrano gli altri fattori: nella regressione con la variabilità cardiaca e con l'equilibrio fra sfida e abilità l'intelligenza emotiva resta nel modello, ma con un t di -1,76 che con trenta persone non raggiunge la significatività, anche se il testo la presenta come predittore. È un'associazione trasversale su trenta principianti e dieci frecce a testa, in una rivista regionale: dice che le due cose vanno insieme, non che lavorare sulle emozioni migliori il tiro, e riguarda soltanto principianti.

Formulata anche come: intelligenza emotiva e tiro con l'arco; chi gestisce le emozioni tira meglio; regolazione delle emozioni e precisione; il tiro con l'arco è per metà testa

Evidenze

• 2019
  A favore Arcieri Pubblicata dopo

  30 studenti universitari turchi, 18-23 anni, alla fine di un corso di tiro di 14 settimane: scala di intelligenza emotiva di tratto di Schutte (41 domande) prima del tiro, poi 10 frecce a 18 metri su un bersaglio da 80 centimetri, con la precisione data dalla distanza mediana delle frecce dal centro. Il punteggio totale (mediana 107,73, DS 12,28) correla con la distanza dal centro a r = -0,54 (Spearman, p = 0,002): più intelligenza emotiva, frecce più vicine al centro.

  Heart Rate Variability, Flow and Emotional Intelligence as Predictors of Novice Archers’ Shooting Accuracy · Nihal Dal, Erman Doğan

• 2019
  A favore Arcieri Pubblicata dopo

  Nello stesso studio, le tre parti del questionario: la regolazione delle emozioni correla con la distanza dal centro a r = -0,40 (p = 0,029) e la loro valutazione a r = -0,38 (p = 0,038), mentre l'uso delle emozioni resta sotto la soglia (r = -0,29).

  Heart Rate Variability, Flow and Emotional Intelligence as Predictors of Novice Archers’ Shooting Accuracy · Nihal Dal, Erman Doğan

• 2019
  Contesto Arcieri Pubblicata dopo

  Nello stesso studio, la regressione per passi: rapporto LF/HF della variabilità cardiaca (beta = -0,358, t = -2,39), equilibrio fra sfida e abilità (beta = -0,410, t = -2,62) e intelligenza emotiva totale (beta = -0,279, t = -1,76) spiegano insieme il 38 per cento delle differenze di precisione (R = 0,669, R² corretto = 0,38). Il t dell'intelligenza emotiva, con trenta persone, non raggiunge la significatività, anche se il testo la presenta come predittore.

  Heart Rate Variability, Flow and Emotional Intelligence as Predictors of Novice Archers’ Shooting Accuracy · Nihal Dal, Erman Doğan

Storia dello stato

1. 1990 Non studiato Nella bibliografia del registro nessuno ha ancora messo in relazione l'intelligenza emotiva con la precisione del tiro: l'idea che saper gestire le emozioni aiuti a tirare circola, ma non è stata messa alla prova.
2. 2019 Riportato Trenta principianti turchi compilano un questionario sull'intelligenza emotiva e tirano dieci frecce per una misura dell'errore radiale, cioè della distanza delle frecce dal centro. Chi ha un punteggio complessivo più alto sbaglia di meno (correlazione di -0,54); fra le parti del questionario contano la regolazione e la valutazione delle emozioni, non il loro utilizzo. Messa nello stesso modello con la variabilità cardiaca e con l'equilibrio fra sfida e abilità, però, l'intelligenza emotiva non aggiunge un peso proprio che superi la soglia (t = -1,76). Un solo studio trasversale su trenta persone, in una rivista regionale: riportato.

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